มาสร้างแรงจูงใจให้ลูกกันเถอะ

มาสร้างแรงจูงใจให้ลูกกันเถอะ

“ไม่... หนูไม่อยากทำแล้ว” “ผมเบื่อแล้ว ไปเล่นเกมดีกว่า”

หากจู่ๆ เจ้าตัวเล็กก็พูดแบบนี้ขึ้นมา นั่นแสดงว่าลูกของคุณกำลังขาด “แรงจูงใจ” ซึ่งเป็นทักษะในการกระตุ้นให้เขามีความสนใจในสิ่งต่างๆ อยากเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น และรู้จักพื้นฐานความสนใจของตัวเองมากขึ้นด้วยค่ะ

คุณพ่อคุณแม่สามารถเป็น “แรงจูงใจ” ให้กับลูกได้อย่างวิเศษที่สุด หากคุณพ่อคุณแม่มีความตื่นตัวในเรื่องต่างๆ สนใจเรียนรู้ ตื่นเต้นกับความคิดต่างๆ อยู่เสมอ แสดงถึงความคิดหรืออธิบายข้อมูลเด่นๆ ได้ จะเป็นเงื่อนไขที่ดีในการสร้างแรงจูงใจ ลองถามตัวคุณเองดูว่า ตอนนี้คุณมีเรื่องอะไรที่อยากรู้พร้อมๆ กับลูกบ้างหรือยังคะ???

ทำตามสั่ง (สำหรับเด็กวัย 6-10 ปี)สิ่งที่ลูกได้จากการฝึกกิจกรรมนี้

• การฟัง

• การเอาใจใส่

• การทำตามคำสั่ง

• รู้จักขั้นตอนของการทำงาน

1.เลือกกิจกรรมที่ทำได้ง่ายๆ ที่บ้านที่ลูกทำได้ เช่น ซักผ้าด้วยเครื่อง ตากผ้า พับผ้า เก็บห้อง จัดโต๊ะอาหาร

2.นึกถึงงานเหล่านี้ในขั้นตอนต่างๆ และให้ลูกตั้งใจฟังคุณดีๆ เช่น การจัดโต๊ะอาหาร คุณอาจพูดช้าๆ ให้ลูกฟัง เพื่อทำตามขั้นตอนแล้วให้สังเกตการทำตามคำสั่งของลูก

“เริ่มต้นด้วยการเอาจานสีขาว 3 ใบ จานการ์ตูน 1 ใบ ออกจากตู้ วางบนโต๊ะ”

“แล้วหยิบช้อนส้อมใหญ่ 3 คู่ เล็ก 1 คู่ ออกจากลิ้นชัก วางช้อนกับส้อมไว้ขวามือข้างๆ จาน”

“วางแก้วน้ำใหญ่ กลาง เล็ก และพลาสติก 1 ใบ ข้างขวาของจานข้าว”

3.ผลัดให้ลูกเป็นคนบอกให้คุณทำอะไรบ้าง โดยบอกให้ลูกบอกคุณเป็นขั้นตอนของการทำงาน

4.เปลี่ยนวิธีมาใช้การเขียนแทนการพูดบ้าง และสลับบทบาทกันระหว่างพ่อแม่และลูก

5.ไปซื้อของด้วยกัน บอกให้ลูกหยิบสิ่งของ 2-3 อย่าง มาให้ตามขั้นตอน และจับเวลาด้วยค่ะ

เดินดูตลาดและศูนย์การค้า (สำหรับเด็กวัย 7-12 ปี) สิ่งที่ลูกได้จากการฝึกกิจกรรมนี้

• สังเกต

• สัมผัสต่างๆ

• คิด จดจำ เชื่อมโยง

• สร้างแรงจูงใจในการอยากเรียนรู้เรื่องที่ต่างไปจากปกติ ข้อมูลที่คนทั่วไปมักมองข้าม

1.พาลูกไปตลาดหรือศูนย์การค้าใหญ่ๆ แต่คราวนี้ไม่ใช่ไปซื้อของ แต่ไปสังเกตดูว่าร้านที่มีของขายสวยๆ จัดวางตกแต่งอยู่หน้าร้านนั้นมีงานที่เกี่ยวข้องอยู่เบื้องหลังอะไรบ้าง และมีขั้นตอนการเตรียมอย่างไร เช่น คุณอาจขอเข้าไปดูการจัดดอกไม้ในร้านดอกไม้ ดอกไม้ชนิดไหนมาจากที่ไหน ใช้อุปกรณ์อะไรบ้าง ผู้ที่ทำหน้าที่จัดดอกไม้ต้องมีทักษะอะไร ธุรกิจนี้มีข้อดีข้อเสียอย่างไรบ้าง เป็นต้น

2.พาลูกไปในแผนกอาหารของซูเปอร์มาร์เก็ตใหญ่ๆ เข้าไปดูในแผนกจัดอาหารทะเล ผัก เนื้อ ว่าเขาจัดวางขายอย่างไรให้ดูสวย น่าซื้อ ไปดูเขาทำความสะอาดปลา ว่ากว่าจะเป็นแบบที่เราเห็นเขาต้องมีขั้นตอนอะไรบ้าง คนที่ทำอาชีพที่ต้องเกี่ยวกับอาหารแต่งตัวอย่างไร ต้องมีความรู้เรื่องแหล่งวัตถุดิบ มีการจัดการอย่างไร พร้อมข้อดีและข้อเสียของคนทำธุรกิจนี้

“แรงจูงใจ” จะเกิดขึ้นได้ ก็ต่อเมื่อลูกได้เห็นความพิเศษ และมุ่งสนใจอะไรสักระยะหนึ่งจนรู้มากถึงระดับหนึ่ง ความสนุกน่าสนใจก็จะเกิดตามมา ดังนั้น การมีงานอดิเรกจึงจำเป็นและสำคัญสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ด้วย เพราะถ้าคุณมีงานอดิเรกและลูกก็มี เช่น การสะสมอะไรสักอย่างที่มีความน่าสนใจก็ใช้เป็นสื่อสร้างแรงจูงใจได้ แต่เมื่อเริ่มต้นต้องให้เวลากับสิ่งนั้นๆ จนรู้พอ เมื่อเด็กรู้ตัวว่า ได้ลงแรงลงเวลา มีส่วนร่วมไปแล้วเริ่มสนุก เริ่มเข้าใจแล้ว แรงจูงใจจึงจะเกิดขึ้นต่อเนื่องกันเป็นวงจรตามมา

ข้อมูลอ้างอิง Basic Ideas of MegaSkills

เขียนโดย ดร.สายฤดี วรกิจโภคาทร